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如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作注意

2023-03-30

CTU-MED 68期 鄧同學(xué)

￥5.00

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如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作注意

精神障礙臨床診斷案例分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 駱同學(xué)

￥5.00

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精神障礙臨床診斷案例分析

在幼兒教育工作中如何運(yùn)用快思考和慢思考

2023-11-08

NEUC-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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在幼兒教育工作中如何運(yùn)用快思考和慢思考

后疫情時(shí)代心理咨詢(xún)存在的問(wèn)題及對(duì)策

2024-06-19

GUC-EMP 149期 葛同學(xué)

￥5.00

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后疫情時(shí)代心理咨詢(xún)存在的問(wèn)題及對(duì)策

職場(chǎng)PUA與性別歧視:自尊視角下的雙重壓迫

2024-07-07

GUC-EMP 149期 楊同學(xué)

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職場(chǎng)PUA與性別歧視:自尊視角下的雙重壓迫

新生代員工激勵(lì)策略研究

2024-10-01

UCYP-EMP 145期 朱同學(xué)

￥5.00

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新生代員工激勵(lì)策略研究

新生代員工的激勵(lì)策略

2024-12-04

GUC-EMP 149期 華同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略

組織管理學(xué)視角下新生代員工激勵(lì)策略研究

2025-02-18

GUC-EMP 199期 王同學(xué)

￥5.00

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組織管理學(xué)視角下新生代員工激勵(lì)策略研究

學(xué)步兒語(yǔ)言建立中的“過(guò)度延伸”淺析

2025-06-11

GUC-EMP 199期 竇同學(xué)

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學(xué)步兒語(yǔ)言建立中的“過(guò)度延伸”淺析

從“使命感”到“倦怠感”：內(nèi)卷化職場(chǎng)如何重塑醫(yī)務(wù)工作者的動(dòng)機(jī)與行為

2025-08-24

GUC-EMHM 343期 侯同學(xué)

￥5.00

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從“使命感”到“倦怠感”：內(nèi)卷化職場(chǎng)如何重塑醫(yī)務(wù)工作者的動(dòng)機(jī)與行為

快慢思維在青少年活動(dòng)營(yíng)地教務(wù)管理中的應(yīng)用探究

2025-11-18

GUC-EMEd 342期 陳同學(xué)

￥10.00

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快慢思維在青少年活動(dòng)營(yíng)地教務(wù)管理中的應(yīng)用探究

借鑒注意理論提升職場(chǎng)專(zhuān)注力

2022-07-27

CTU-MED 68期 謝同學(xué)

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借鑒注意理論提升職場(chǎng)專(zhuān)注力